Trabalho de  Conclusão do  Curso

Têm-se compreendido o planejamento urbano como disciplina de pensamento complexo, cada vez menos comportada entre soluções deterministas e ordenamentos rígidos de conhecimentos.  Longe de ser um campo teórico privilegiado, essa nova concepção acompanha um enredamento da dinâmica social, que vêm encontrando dificuldades em traduzir-se para narrativas totalizantes que a permitam estruturar-se objetivamente. Paralelo e inerente, o processo tecnocientífico avança sobre a procriação da memória e do processamento mecânico de informações, utilizando-se da exponencial capacidade de armazenamento de informações para a virtualização dos processos e produtos da sociedade, sujeitando o indivíduo ao desdobramento de uma realidade estendida, essencialmente anacrônica e atópica. A cidade e a prática do planejamento urbano também experimentam inúmeras e sucessivas tentativas de virtualização, através de jogos simuladores, ferramentas práticas de auxílio ou na própria construção narrativa em ateliê de urbanismo.  O trabalho busca repensar a prática de simulação através do jogo como ferramenta de ensino, através da estimulação de uma cidade inserida em sua própria dinâmica de virtualização e dentro de uma perspectiva de um urbanismo político que entenda a importância que o indivíduo toma em relação à legitimação dos conceitos coletivos.