Trabalho de  Conclusão do  Curso

Resumo

Este Trabalho de Conclusão de Curso investiga a relação entre ambiente construído, saúde mental e cotidiano universitário no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina. A partir da compreensão de que os espaços acadêmicos influenciam modos de permanência, convivência, descanso, pertencimento e apropriação, o trabalho aproxima conceitos da Psicologia Ambiental e dos ambientes restauradores à leitura do edifício do curso e de seu entorno imediato.

A pesquisa parte de revisão bibliográfica, observação do lugar, registros fotográficos, análise de fluxos, usos e áreas verdes, além da aplicação de questionário com estudantes. A escuta dos usuários permitiu identificar demandas relacionadas à infraestrutura cotidiana, espaços de pausa, convivência, apoio estudantil, contato com a natureza e melhoria das condições de permanência no campus.

Com base nessa articulação entre teoria, diagnóstico e escuta, são elaboradas diretrizes e proposições arquitetônicas, urbanas e paisagísticas para a qualificação dos espaços acadêmicos. A proposta busca espacializar princípios restauradores por meio da reorganização dos percursos, valorização das áreas verdes, criação de espaços de permanência, inserção de novas edificações de apoio e convivência, mobiliários, coberturas e estratégias de acolhimento. Assim, o trabalho pretende contribuir para uma vivência universitária mais cuidadosa, acessível, coletiva e restauradora.

Palavras-chave: ambientes restauradores; saúde mental universitária; Psicologia Ambiental; Arquitetura e Urbanismo; UFSC.